过度学习（over learning）

学习某一材料在达到刚能回忆的程度时再进行适当时间的重复学习或附加学习。德国心理学家艾宾浩斯最早用实验方法对此进行研究。研究表明，过度学习有助于记忆的保持，但若超过一定限度，也将出现消极影响。