被忽视儿童

被忽视儿童（neglected children）

通过同伴提名法进行同伴关系测量而划分的儿童类型。在同伴提名测量中，在班级中被提名（不管是正提名还是负提名）很少的儿童。他们可能不受欢迎，但也很少被拒绝。也即SI（正向提名与反向提名之和，即社会影响分数）<－1，ML（正向提名）<0，LL（反向提名）＜0的儿童。中国学者池丽萍和辛自强2003年采用同伴提名法对246名小学三、四、五年级儿童的同伴关系的测量结果表明，这类儿童占6.1％。