第6章　造“房子”

一、活动目的

1．让学生学会根据自己的能力，在团队中找到最合适的角色位置。

2．在团队活动中培养学生遇事冷静、理智，寻找规律，克服盲目与盲从。

二、活动时间

大约需要25分钟。

三、活动道具

眼罩15只，10米、15米、18米绳子各一根。

四、活动场地

以室外为宜。

五、活动程序

1．请15名学生参加游戏，发给每人一只眼罩，戴好眼罩后自主分组，每组5人共三组。

2．主持人交给每组一根绳子，交明确要求完成正方形、圆、三角形中的一种的平面造型。

3．三个小组成员在戴上眼罩、不用语言沟通的情况下，用绳子分别拉出一个正方形（18米绳）、圆（12米绳）、三角形（10米绳），通过场外学生的鼓掌确定已完成。

4．最后要求三个组将自己的图形与其他组的图形拼出房子的造型，此时学生仍带着眼罩，但可以用语言交流完成。

5．参加游戏的学生与场外学生交流感受。

六、注意事项

1．三个组在完成正方形、圆、三角形时的速度是不一样的，主持人要控制好时间，不然最后的“造房子”无法完成。

2．完成小组图形时强调不能用语言交流，看看是否自发产生“指挥者”，三组合作时允许语言交流，看看是否出现“七嘴八舌”，最后又是如何统一的。

3．在全体交流时，除了让学生谈谈活动感受外，要启发学生谈谈拉出三个图形的不同规律，“房子”构型的确定。

七、活动扫描

1．活动点评

2．活动案例

3．学生感言