第4章　用途无限

一、活动目的

1．通过相互交流，彼此启发，开拓视野，丰富想象力。

2．通过“头脑风暴”，积极思考、大胆倡议、科学选择、克服定势思维，激发创造力。

二、活动时间

大约需要20分钟。

三、活动道具

塑料可乐瓶、纸、笔。

四、活动场地

以室内为宜。

五、活动程序

1．把全班学生分为若干个6—8人组，推选出一名组长；

2．请组长到主持人处领取一只塑料可乐瓶、一张白纸和笔；

3．小组成员在5分钟内讨论：塑料可乐瓶可以有多少种用途？讨论结果记录在纸上；

4．全班交流，在交流的基础上，小组成员将可乐瓶用途归类。

六、注意事项

1．在“头脑风暴”中，要激发学生想象出各种各样的用途，不要有过多的约束和顾虑，在充分想象的基础上再做合理选择。

2．在整理用途时，要注意归类总结，尽可能丰富用途的类别，而不要只停留在一种类别中的多种答案。如可以做容器，用于盛水、盛油、盛可乐、盛糖……这样的答案，思路是封闭的。

七、活动扫描

1．活动点评

2．活动案例

3．学生感言