第3章　看我“走过来”

一、活动目的

1．在游戏中通过展示自己“走过去”的形象，提升自信。

2．激发想象力和创造力，展示具有个性的自我形象。

二、活动时间

大约需要20分钟。

三、活动道具

事先准备一些球、花、书、报等能够表现生活、学习、运动等场景的实物。背景音乐的CD。

四、活动场地

以室内为宜。

五、活动程序

1．主持人宣布：游戏是要求每一位学生面对大家，从10米外“走过来”；

2．在“走过来”时，可以运用各种道具，但不允许重复别人的表现方式；

3．所以学生都走完后，评选出“最自信”、“最热情”、“最幽默”、“最佳创意”、“最具活力”、“最佳搭档”等奖项；

4．集体交流，分享感受。

六、注意事项

1．开始要做好引导工作，给5—10分钟的创意设计与准备时间，鼓励每个人投入活动，特别对内向、自卑、胆小的学生，既要激励又要尊重，让其放下包袱，投入体验。

2．为了避免部分学生因紧张而怯场甚至拒绝参与，可以允许两人、三人一起组合“走过来”，甚至提供面具。

3．为了营造现场气氛，可以播放背景音乐，事先多准备一些道具供学生选择用，当学生“走过来”时全体可以鼓掌激励。在评选“最佳奖”时注意评选比例，以激励为目的。

七、活动扫描

1．活动点评

2．活动案例

3．学生感言