第2章　百花园

一、活动目的

1．让学生体验被动获得花、草后插花时的心理感受。

2．帮助学生认识红花与绿叶的关系及各自的价值。

3．在调换花瓶的过程中，使学生学会欣赏他人与突破创新。

二、活动时间

大约需要25分钟。

三、活动道具

每组1个花瓶；仿真花、叶、草，数量多于每人一支；写有共、草、叶名的纸条。

四、活动场地

以室内为宜。

五、活动程序

1．将全班学生以7个人一组分成若干个小组，每个学生随意抽取写有花或草或叶名称的纸条一张。

2．每个学生凭纸条到主持人处领取仿真花或草、叶，各组推选组长一名，领取花瓶一只。

3．小组成员共同合作在10分钟内完成插花，并将作品取名。

4．各组派一名同学向全班介绍，说出作品名及创意过程。

5．交流后，各小组换取其他组的作品，重新插花，完成后再作全班交流。

六、注意事项

1．仿真花、草、叶的搭配要合理，以花为主，草、叶适量。品种尽可能丰富，减少大量重复。需要配置一些特别美丽诱人的花，也要配置一些不好看的，难于与其他花搭配的草或叶。

2．花瓶大小与花卉的高度要匹配。最好用玻璃花瓶，用矿泉水瓶剪去上半段后替代也行。花瓶也最好有多个品种，便于小组自主选择。

3．插花过程中，不允许有花、草、叶被丢弃。

4．准备好相机，让小组成员与作品进行合影，既增强小组成员的成就感，又非常好地渲染了整体气氛。

七、活动扫描

1．活动点评

2．活动案例

3．学生感言