学校团体心理游戏教程与案例

一、活动目的 1．通过游戏让学生体验主动交往的乐趣。 2．学生在交流中发现共同爱好，寻找志同道合的朋友。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 多种颜色的小方形纸若干，每张...

一、活动目的 1．通过“寻人游戏”让学生学习主动交往。 2．学生在交往中介绍自己、了解他人，发现共同的兴趣爱好。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活动道具 “寻人信息卡”、笔。...

一、活动目的 1．把自己最想与他人交流的信息简洁明了地公布出来，学会推荐自己。 2．通过“个性名片”的交流，让学生了解他人，尽快地彼此熟悉。 二、活动时间 大约需要20—25分钟。 三...

一、活动目的 1．让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量。 2．开拓学生思维方式，在竞争中体验双赢的快乐。 二、活动时间 大约需要10分钟。 三、活动道具 无。 四、...

一、活动目的 1．通过“多元排队”，让学生寻找一个客观、真实的自我。 2．根据自己在“多元排队”中所处的不同位置，让学生明确自己的客观地位，消除对自己的过高或过低评价。 二、活动时间 大...

一、活动目的 1．让学生学会释放紧张的情绪，懂得松弛之道。 2．让学生集体体验放松的感觉，掌握自我放松的要领和技巧。 二、活动时间 大约30分钟。 三、活动道具 放松音乐磁带。 四...

一、活动目的 1．训练学生身体的灵活性、柔韧性、协调性。 2．让学生体验竞争与合作带来的压力与快乐。 二、活动时间 大约需要15分钟。 三、活动道具 无。 四、活动场地 室外为宜...

一、活动目的 1．让学生从了解自己开始，逐渐关注同伴，最后融入团体，体验归属感。 2．在活动中自然产生“领袖人物”，发现个人特长与潜质。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具...

一、活动目的 1．通过心理游戏“变形虫”，让学生体验沟通的必要性。 2．通过小组交流，让学生感悟人际中交往理解、合作、认同的重要性。 3．在体验和分享中学习人际交往技巧，提高人际交往的能力...

一、活动目的 1．让学生学会全局思维、清晰表述、准确回应。 2．学生学会多角度找原因，主动承担责任。 3．体验有效的信息沟通要素包括准确表达、用心聆听、思考质疑、澄清确定等。 二、活动时...

一、活动目的 1．通过“盲人”与“拐棍”角色的体验，让学生理解自助与他助同等重要。 2．让学生感受信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。 二、活动时间 大约需要40分钟。 三、活动道具 ...

一、活动目的 1．通过活动使学生学会“不妨听听别人的意见”，在认真听取别人意见的同时完善自己。 2．学会逐渐明确许多事情的答案是多元的，只是理解的角度不同而已。 二、活动时间 大约需要2...

一、活动目的 1．让学生体会沟通过程中单向与双向、封闭与开放、盲目与探索的区别。 2．通过游戏使学生明确有效沟通的基础是双向沟通。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 1...

一、活动目的 1．通过游戏，让学生学会接纳他人的长处，取长补短。 2．培养学生在体验团队合作中的扬长避短。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活动道具 眼罩、口罩、短绳、篮球、雨...

一、活动目的 1．让学生体验不同的角色的定位。 2．让学生学会换位思考，学会站在别人的立场看问题、解决问题。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 无。 四、活动场地 ...

一、活动目的 1．通过活动让学生学会仔细观察、准确理解、清晰表达。 2．让学生体验彼此信任、融洽沟通、团体合作带来的成功与快乐。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 无。...

一、活动目的 1．通过分析造成输赢的原因，激发学生“再做一次，会做得更好”的主动性。 2．让学生在合作中体验竞争，在竞争中学会合作。 3．让学生明确强化团队合作可以提高效率，改变思维方式可...

一、活动目的 1．运用心理学的原理设计公益广告，提高广告的吸引力和效力。 2．通过活动让学生展示个人才能，满足个性的表现力。 3．学生在活动中体验群策群力和团队合作精神。 二、活动时间 ...

一、活动目的 1．让学生体验合作与竞争的魅力。 2．让学生体验探索与创新的快乐。 3．让学生体验坚持与责任的充实。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活动道具 准备若干个呼拉圈...

一、活动目的 1．让学生体验团队合作的力量与快乐。 2．在游戏中学生感受个人与集体的关系，体验个人对团队的信任与责任。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 节奏感较强的背...

一、活动目的 1．培养学生团队成员之间的相互信任，相互鼓励与支持。 2．培养学生协作解决问题的能力，强化对团队精神的理解与感悟。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 汽车...

一、活动目的 1．让学生学会根据自己的能力，在团队中找到最合适的角色位置。 2．在团队活动中培养学生遇事冷静、理智，寻找规律，克服盲目与盲从。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活...

一、活动目的 1．通过游戏，让学生认识合作的重要性，从而培养合作精神。 2．在游戏中考验学生的冷静、机智和勇敢。 二、活动时间 大约需要20—25分钟。 三、活动道具 2米长，0.1...

一、活动目的 1．让学生体验团队的合作性与竞争力。 2．帮助学生学会对失误者、弱者的关爱与帮助。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 6只呼拉圈、30块15mm×30mm...

一、活动目的 1．通过画“自画像”，学生进一步认识自己，展示一个“内心的我”。 2．通过交流学生读懂你、我、他，促进彼此的理解。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 彩色...

一、活动目的 1．让学生体验被动获得花、草后插花时的心理感受。 2．帮助学生认识红花与绿叶的关系及各自的价值。 3．在调换花瓶的过程中，使学生学会欣赏他人与突破创新。 二、活动时间 大...

一、活动目的 1．让学生聆听音乐令情绪平静、身体放松。 2．随着音乐声眼前呈现出画面，通过对画面意义的分析，让学生思考和感悟自己的心态。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具...

一、活动目的 1．让学生体验自己是否有把握机会的意识和表达的愿望。 2．理解“机会面前人人平等”，使学生学会把握机遇，不留遗憾。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 事先...

一、活动目的 1．思考自己“生命中最重要的五样”，通过对留与舍的决定，帮助学生澄清自己的价值取向。 2．在交流分享中，同学之间彼此启发、相互学习，完成价值观的重组。 二、活动时间 大约需...

一、活动目的 1．激发学生思考自己的价值观念，学会抓住机会，不轻易放弃。 2．帮助学生体验和澄清自己的人生态度。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活动道具 足够的道具钱、不同颜...

一、活动目的 1．通过体验，培养学生客观的对待他人评价的积极心态； 2．通过背对背的评价，让学生意识到“别人眼中的我”是什么样子，通过他人的评价来整合和完善自我意识。 二、活动时间 大约...

一、活动目的 1．让学生学会树立目标意识，让目标引领自己的行为。 2．让学生澄清并明确自己近期的目标，懂得分清清主次。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活动道具 每人一张白纸、...

一、活动目的 1．培养学生敢于挑战“不可能”的勇气和解决问题的智慧。 2．培养学生的发散性思维，学会创新。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 无。 四、活动场地 室...

一、活动目的 1．让学生懂得要打破思维定势，养成良好的阅读习惯。 2．让学生养成做事统观全局的思维习惯。 二、活动时间 大约需要15分钟。 三、活动道具 “遵从指导”的材料每人一份、...

一、活动目的 1．让学生在团体合作中体验领导、配合、服从等角色。 2．培养学生学会悦纳自己、欣赏他人的态度。 3．帮助学生开拓思维，积极创新，大胆表现，追求形式与内涵的和谐。 二、活动时...

一、活动目的 1．让学生体验到团队合作能够提高效率。 2．在实践探索中培养学生创新意识，开发创新智慧。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 彩色小球若干个、秒表一只、一位...

一、活动目的 1．通过游戏训练学生思维，发挥集体智慧，激发个人的想象力、创造力。 2．让学生体验在合作中竞争，在竞争中合作。 3．倡导学生的个性发展，认同美、佳、绝多元化的评价标准。 二...

一、活动目的 1．体现小组成员的团队合作精神。 2．帮助学生克服思维定式，在探究中寻找快乐，创造中体验成就感。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活动道具 每组准备鲜鸡蛋两只、报...

一、活动目的 1．让学生体验集体智慧和合作带来的快乐。 2．通过畅想拼图，开拓同学们的思维，丰富想象力，提高创造力。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活动道具 不同颜色，不同形...

一、活动目的 1．让学生学会打破思维定势，体验合作创新。 2．学会理性分析与寻找规律的探究方法。 二、活动时间 大约需要15分钟。 三、活动道具 八张尺寸一样大小的正方形纸片，分别写...

一、活动目的 1．让学生体验坚持所需要的耐心和毅力，培养学生的意志力。 2．让学生认识到意志力的培养要从小事做起。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 秒表一只。 四、...

一、活动目的 1．培养学生在面临巨大危机的时候，保持冷静的头脑并具有克服困难的信心、勇气。 2．培养学生智慧解决问题的能力和坚持到底不服输的精神。 二、活动时间 大约需要30分钟。 三...

一、活动目的 1．让学生学会坚持，培养他们的耐心和意志力。 2．让学生体验责任感，体验感悟父母的养育之恩。 二、活动时间 一个星期、两个星期或一个月都可以。 三、活动道具 生的鸡蛋。...

一、活动目的 1．让学生认识到目标一致的情况下，合作可以产生不可估计的强大力量。 2．让学生认识到任何人在合适的条件下，都可以最大限度发挥自身的潜能。 二、活动时间 大约需要25分钟。 ...

一、活动目的 1．通过游戏体验“男女搭配，干活不累”的心理效应。 2．根据自己的强项与弱项，在团队中找到合适的位置。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 彩色的小纸、报纸...

一、活动目的 1．通过体验，使学生认识到承认错误是需要勇气的。 2．让学生意识到敢于承认错误是自身敢于承担责任的表现。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 无。 四、活...

一、活动目的 1．让学生正确看待别人的错误。 2．让学生学会做一个负责任的人。 二、活动时间 大约需要30分钟。 三、活动道具 无。 四、活动场地 室内室外均可。 五、活动程序...

一、活动目的 1．体验在一定的风险中，学习如何信任及支持他人。 2．培养团体成员彼此间的信任感。 3．从活动中建立个人在团体中的责任感。 二、活动时间 大约需要30分钟。 三、活动道...

一、活动目的 1．通过扮演时钟，训练反应能力和协调性。 2．让学生懂得珍惜时间，学会合理安排时间。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活动道具 事先准备好1厘米宽、100厘米长的...

一、活动目的 1．让学生体验心静的感觉，学会集中注意力，懂得聆听。 2．用心感受通过眼神和身体接触（如手、背）彼此间传递及交流信息。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 ...

一、活动目的 1．通过“时装”设计与展示，培养个体的自信与团体的合作。 2．打破思维定势，发挥想象力和创造力，追求美、创造美。 3．在交流中学会展示自己、欣赏他人，培养接纳自己，包容他人的...

一、活动目的 1．通过相互交流，彼此启发，开拓视野，丰富想象力。 2．通过“头脑风暴”，积极思考、大胆倡议、科学选择、克服定势思维，激发创造力。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、...

一、活动目的 1．认识彼此交换信息、共享资源的重要性。 2．让学生在共享资源的过程中体会助人与被助的快乐。 二、活动时间 大约需要30钟。 三、活动道具 室内。 四、活动场地 展...

一、活动目的 1．通过找变化游戏，让学生体验“变”的快乐，感悟“变”的意义。 2．在变化自己的同时学会欣赏他人的变化，并在变化中成长和完善自己。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、...

一、活动目的 1．让学生意识到生命是由每分每秒组成的，热爱生命就要从珍惜每一分每一秒钟开始。 2．利用好每一分钟，在有限的时间里创造出其应有的价值。 二、活动时间 大约需要20—30分钟...

一、活动目的 1．让学生树立求助意识，借助他人的智慧解决自己的难题。 2．培养学生的关爱之心，乐意帮助别人解决难题。 二、活动时间 大约需要30分钟。 三、活动道具 一些塑料饮料瓶（...

一、活动目的 1．体验改变习惯的困难及改变习惯的普遍反应。 2．让学生意识到要不断挑战自己，改变自己的习惯是可能的。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活动道具 无。 四、活动...

一、活动目的 1．通过给予赞美发现他人的长处，取长补短。 2．通过接受赞美发现自己的优点，扬长避短。 3．学会人际沟通的技巧，掌握人际和谐的法宝。 二、活动时间 大约需要15分钟。 ...

一、活动目的 1．在游戏中通过展示自己“走过去”的形象，提升自信。 2．激发想象力和创造力，展示具有个性的自我形象。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 事先准备一些球、...

一、活动目的 1．让学生树立良好的规则意识，在规则许可的范围内自由活动。 2．让学生树立良好的责任意识，学会为自己的行为负责，为自己的生命负责。 3．让学生们认识并澄清自己的生命价值观，学...

一、活动目的 1．通过合理分工、积极配合、发挥特长，培养团队协作精神。 2．开拓思维、激发想象力，创造性地完成任务。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 每组一份“寻宝清...

一、活动目的 1．学习等待与“聆听”来自他人的“心灵电波”。 2．体验“心有灵犀一点通”的感受。 二、活动时间 大约需要15分钟。 三、活动道具 无。 四、活动场地 以室内为宜。...

一、活动目的 1．让学生加深对自己父母的了解，感激父母的养育之恩。 2．让学生把感恩意识融入自己的日常生活中。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活动道具 歌曲《感恩的心》、每个...

一、活动目的 1．让学生学会接纳自己，懂得珍惜现在所拥有的资源，感知幸福。 2．让学生懂得“命运掌握在自己手中”。 二、活动时间 大约需要30分钟。 三、活动道具 写有不同内容的小纸...