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一、活动目的 1．让学生学会树立目标意识，让目标引领自己的行为。 2．让学生澄清并明确自己近期的目标，懂得分清清主次。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活动道具 每人一张白纸、...

一、活动目的 1．通过体验，培养学生客观的对待他人评价的积极心态； 2．通过背对背的评价，让学生意识到“别人眼中的我”是什么样子，通过他人的评价来整合和完善自我意识。 二、活动时间 大约...

一、活动目的 1．激发学生思考自己的价值观念，学会抓住机会，不轻易放弃。 2．帮助学生体验和澄清自己的人生态度。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活动道具 足够的道具钱、不同颜...

一、活动目的 1．思考自己“生命中最重要的五样”，通过对留与舍的决定，帮助学生澄清自己的价值取向。 2．在交流分享中，同学之间彼此启发、相互学习，完成价值观的重组。 二、活动时间 大约需...

一、活动目的 1．让学生体验自己是否有把握机会的意识和表达的愿望。 2．理解“机会面前人人平等”，使学生学会把握机遇，不留遗憾。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 事先...

一、活动目的 1．让学生聆听音乐令情绪平静、身体放松。 2．随着音乐声眼前呈现出画面，通过对画面意义的分析，让学生思考和感悟自己的心态。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具...

一、活动目的 1．让学生体验被动获得花、草后插花时的心理感受。 2．帮助学生认识红花与绿叶的关系及各自的价值。 3．在调换花瓶的过程中，使学生学会欣赏他人与突破创新。 二、活动时间 大...

一、活动目的 1．通过画“自画像”，学生进一步认识自己，展示一个“内心的我”。 2．通过交流学生读懂你、我、他，促进彼此的理解。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 彩色...

一、活动目的 1．让学生体验团队的合作性与竞争力。 2．帮助学生学会对失误者、弱者的关爱与帮助。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 6只呼拉圈、30块15mm×30mm...

一、活动目的 1．通过游戏，让学生认识合作的重要性，从而培养合作精神。 2．在游戏中考验学生的冷静、机智和勇敢。 二、活动时间 大约需要20—25分钟。 三、活动道具 2米长，0.1...

一、活动目的 1．让学生学会根据自己的能力，在团队中找到最合适的角色位置。 2．在团队活动中培养学生遇事冷静、理智，寻找规律，克服盲目与盲从。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活...

一、活动目的 1．培养学生团队成员之间的相互信任，相互鼓励与支持。 2．培养学生协作解决问题的能力，强化对团队精神的理解与感悟。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 汽车...

一、活动目的 1．让学生体验团队合作的力量与快乐。 2．在游戏中学生感受个人与集体的关系，体验个人对团队的信任与责任。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 节奏感较强的背...

一、活动目的 1．让学生体验合作与竞争的魅力。 2．让学生体验探索与创新的快乐。 3．让学生体验坚持与责任的充实。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活动道具 准备若干个呼拉圈...

一、活动目的 1．运用心理学的原理设计公益广告，提高广告的吸引力和效力。 2．通过活动让学生展示个人才能，满足个性的表现力。 3．学生在活动中体验群策群力和团队合作精神。 二、活动时间 ...

一、活动目的 1．通过分析造成输赢的原因，激发学生“再做一次，会做得更好”的主动性。 2．让学生在合作中体验竞争，在竞争中学会合作。 3．让学生明确强化团队合作可以提高效率，改变思维方式可...

一、活动目的 1．通过活动让学生学会仔细观察、准确理解、清晰表达。 2．让学生体验彼此信任、融洽沟通、团体合作带来的成功与快乐。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 无。...

一、活动目的 1．让学生体验不同的角色的定位。 2．让学生学会换位思考，学会站在别人的立场看问题、解决问题。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 无。 四、活动场地 ...

一、活动目的 1．通过游戏，让学生学会接纳他人的长处，取长补短。 2．培养学生在体验团队合作中的扬长避短。 二、活动时间 大约需要25分钟。 三、活动道具 眼罩、口罩、短绳、篮球、雨...

一、活动目的 1．让学生体会沟通过程中单向与双向、封闭与开放、盲目与探索的区别。 2．通过游戏使学生明确有效沟通的基础是双向沟通。 二、活动时间 大约需要20分钟。 三、活动道具 1...