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★形式：4~7人一组 ★时间：一个小时 ★材料 课堂资料 （3） ★场地：室内 ★应用： 创新思维的培训 培养团队合作精神 目的 ◇测试团队的创造力 ◇检查团队使用和综...

★形式：集体参与 ★时间：15~20分钟 ★材料：“点亮他人的创新之光”（见附录）   ★场地：不限 ★应用：创造力培养 目的 ◇使每个学生认识到自己是可以激励他人的创新精神。 程...

★形式：集体参与 ★时间：20分钟 ★材料：问卷“能够定义创造力吗？”（见附录） ★场地：不限 ★应用：创造力培养 目的   ◇引导学员给创造力下定义，介绍创造力这一主题，阐明很多问...

★形式：集体参与 ★时间：60分钟 ★材料： “培养创新精神的五部曲” “培养创新精神的五‘R’法” 幻灯片“培养创新精神的五部法” ★准备工作：学生应该在课前准备一个项目、...

★形式：集体参与 ★时间：20~30分钟 ★材料：无 ★场地：不限 ★应用：创造力培养 目的 ◇使学生了解那些创意之“星”的性格特点。 程序 1． 告诉大家每个人都具有创意的潜质...

★形式：集体参与 ★时间：约10分钟 ★材料：回形针（供演示使用，每桌一枚） ★场地：不限 ★应用：1.决策技巧  2.领导艺术 目的   ◇使得参与者有机会参加到创造性地解决问题的...

★形式：集体参与 ★时间：约30分钟 ★材料：一罐玉米或类似道具 ★场地：不限 ★应用：1.决策技巧  2.领导艺术 目的 ◇表明在决策（预测）过程中，结构化的方法对获得趋同观点的重...

【概述】 Joff等指出，应对是个体对现实环境变化有意识、有目的和灵活的调节行为。Martin指出，应对的主要功能是调节应激事件作用，包括改变对应激事件的评估，调节与事件有关的躯体和情感反应。...

【概述】 匹兹堡睡眠质量指数（Pittsburgh sleep qualityindexs, PSQI）于1989年由匹兹堡大学精神科医生Buysse博士编制而成，用于评价睡眠质量的临床和基础...

概述 流调用抑郁自评量表，由美国国立精神卫生研究所 Radloff 编制于1977年，原名为流行学研究中心抑郁量表（center for epidemiological survey, dep...

【概述】 中庸实践思维体系是杨中芳及其团队在儒家“中庸”哲学思想基础上建构的一个具有“中国特色”的心理学理论。杨中芳认为，“中庸实践思维”可指导中国人如何做出选择、执行及纠正具体行动方案，是中...

儿童是祖国的花朵。这句话作为形容是对的，作为比喻就有些不恰当，因为花开多为传播花粉，为下一代做准备，自身很快就要萎谢，可谓拟于不伦。儿童是人的生理、心理发育发展最为重要的时期，这个过程良好，则一...

本书的主编杜亚松教授，邀我为本书写篇序言。 说实话，我不是为本书写序的合适人选。按惯例，序言的撰写者应该是本专业翘楚，我虽然在精神医学领域工作了半个世纪，但对于儿童精神医学这门亚专科，都只是半...

5-HT          5-羟色胺 5-HT1受体     5-羟色胺1型受体 5-HT2受体     5-羟色胺2型受体 AC            腺苷酸环化酶 Ach     ...

帕金森病认知评定量表（Parkinsondisease-cognitive rating scale，PD-CRS）是由西班牙学者Javier Pagonabarraga等于2008年编制，主要...

帕金 森 病量表 -认知（scales foroutcomes of Parkinson disease-cognition，SCOPACOG）是荷兰学者Marinus于2003年编制［1］，主...

自我效能量表（self-efficacy scale，SES）由耶鲁大学心理系Rodin等于1992年发表［1］，可用来衡量个体自我效能的水平，受不同心理、生理和社会状况的影响［2］。 一、概...

海德堡神经软体征量表（Heidelbergscale）是由 Johannes Schröder、ChristophReitz和Michael Binkert等人于1992年编制的。2019年孔丽...

剑桥神经检查表（Cambridgeneurological inventory，CNI）由 Chen 等人于 1995 年编制［1］，主要用于检查精神分裂症及其他精神疾病的神经体征。本量表最初包...

老年人身体活动量表（PASE）由美国新英格兰研究所开发编制［1］，用于评估65岁以上老年人最近1周的身体活动程度。PASE设计简洁，评估用时短，可用于大规模流行病学等研究。 一、概述 本量表...