第5章　寻宝记

一、活动目的

1．通过合理分工、积极配合、发挥特长，培养团队协作精神。

2．开拓思维、激发想象力，创造性地完成任务。

二、活动时间

大约需要20分钟。

三、活动道具

每组一份“寻宝清单”、一个塑料大托盘。

四、活动场地

室内、室外相结合。

五、活动程序

1．主持人将全班学生分成若干个8人组，推荐一名组长，领取塑料托盘一只；

2．要求在10分钟内找到下列物品，放在托盘里交给主持人验收；

3．各组派一位同学介绍最精彩的寻找过程，时间2分钟；

4．评出“优胜寻宝队”。

一把雨伞	一支钢笔	一块手表
一块鹅卵石	一把牙刷	一颗图钉
一把剪刀	一根白发	一片树叶
一条皮带	一份学校的介绍	一把小刀
校长或副校长签名	一枚五分的硬币	一只苹果或香蕉
一包餐巾纸	一枚纽扣	一只发卡
一枚缝衣针	一根鞋带	一顶帽子
一张现小组成员的合影	一本《读者》杂志	一只乒乓球

六、注意事项

1．要尽可能鼓励小组成员获取“寻宝清单”上的物品，如果时间不够可以适当延长。

2．要关注小组成员之间的分工，是否调动了每个人的积极性。

3．主持人要敏锐地捕捉以下信息：对难以完成的任务，小组的决定是什么？主要策划人员的创意是什么？获取经历中给你的启示是什么？抓住典型做好点评。

七、活动扫描

1．活动点评

 

2．活动案例

3．学生感言