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单元五 创新实践篇
学校团体心理游戏教程与案例
“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”;“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”。中国教育正在进行着一声培养学生创新精神和实践能力为主的变革。所谓创新精神和实践能力,就是要大胆创新、破旧立新,并在实践活动中创造出超越自己、超越前人、超越他人的新观念、新思想、新理论、新产品等等。 培养学生的创新精神,不仅是社会发展的要求,也有助于学生独立人格的培养。一个具有创新能力的人,必然是一个自尊、自立、自主、自强的人,也必然是一个具有很强的独立人格的人,一个没有独立人格的人,必然要迷信权威,人云亦云...
6.点亮他人的创意之光
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决策与创新
★形式:集体参与 ★时间:15~20分钟 ★材料:“点亮他人的创新之光”(见附录) ★场地:不限 ★应用:创造力培养 目的 ◇使每个学生认识到自己是可以激励他人的创新精神。 程序 发课堂资料“点亮他人的创意之光”。阅读西奥多·罗斯福(Theodore Roosevelt)的名言并回答问题。 讨论 1.有哪位愿意就课堂资料发表一下感想并与大家分享?2.你能够激励谁?使他变得更有创意?3.你打算如何去激励他呢?4.有没有其他的想法? 总结与评估 有人说过:“与其说去诅咒黑暗,不如去点亮一支蜡...