个体发展过程中,各种结构和功能、各种行为特征的发生发展在时间上客观存在的先后次序。如儿童言语发展的顺序:言语准备阶段或发生期→外部有声言语发展阶段→内部言语与书面言语发展阶段。一般认为,遗传是控制发展顺序的主要因素。
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