学问思辨行

儒家关于学习过程五阶段的简称。《中庸》集自孔子以来有关学习、修养问题的见解，明确提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，并要求学习者在为学的每一阶段中，都必须坚持不懈，以求其成。嗣后历代思想家、教育家都十分重视这一学习心理思想，虽各有侧重点，但关于各阶段的解释基本一致。